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| 發(fā)布時(shí)間： | 2023-12-17 07:00 |
| 最后更新： | 2023-12-17 07:00 |
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干預康復是一項系統的能力“再塑”工程，不要急于求成，一定要穩中求進(jìn)。因此，請您在做決定前，一定要：
①多聽(tīng)：聽(tīng)正在機構康訓的家長(cháng)說(shuō)；
②多看：看機構內部的兒童康復畢業(yè)入普校的百分比；
③多了解：了解機構是否給每個(gè)兒童定期評估、是否有針對性的計劃實(shí)施內容、是否有與兒童每周干預內容同步的、泛化不同環(huán)境的家居指導計劃。
選定了機構，就意味著(zhù)將來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間寶寶都要在這里學(xué)習成長(cháng)。
采光、通風(fēng)是否良好，環(huán)境是否整潔，是否有無(wú)死角監控攝像頭、消防設備完善，門(mén)禁等；
集體課教學(xué)區是否有“日程提示安排”、針對性階段康訓計劃、教具收納區角、社交游戲功能區等。
目前“自閉癥兒童的干預模式”主要是“兒童應用行為干預方法（ABA）”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，ABA就是通過(guò)分析兒童行為前后的因果關(guān)系，幫助兒童學(xué)習需要的技能，更好地適應環(huán)境。行為干預在過(guò)去幾十年里不斷進(jìn)步、完善，已經(jīng)成為高度jingque的教學(xué)方法。經(jīng)科學(xué)驗證，受時(shí)間考驗，是公認的對自閉癥和其他學(xué)習障礙兒童的一種有效的教學(xué)方法。
兒童的康教質(zhì)量應該是家長(cháng)們?yōu)殛P(guān)心的問(wèn)題，如何對一所機構進(jìn)行康教質(zhì)量的評估呢？自閉癥孩子的家長(cháng)對這個(gè)領(lǐng)域是有發(fā)言權的人，他們深知家有自閉兒的痛苦，他們了解自閉癥兒童點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)帶來(lái)的喜悅，所以他們愿意跟任何一個(gè)家長(cháng)分享有效的干預方法和相關(guān)資源。