孤獨癥兒童發(fā)展評估系統通常包括以下內容：
1. 社交能力評估：評估兒童在社交場(chǎng)合的行為表現，例如眼神交流、面部表情、情感表達、對他人的關(guān)注和回應等。
2. 語(yǔ)言能力評估：評估兒童的語(yǔ)言理解和表達能力，包括詞匯量、語(yǔ)法和溝通能力。
3. 行為模式評估：評估兒童的行為特點(diǎn)，如刻板行為、自我刺激行為和其他異常行為。
4. 適應行為評估：評估兒童適應環(huán)境的能力，如適應新環(huán)境、處理日常任務(wù)和其他自我照顧技能。
5. 智力評估：評估兒童的整體智力水平，包括注意力、記憶力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6. 情緒調節評估：評估兒童調節和管理情緒的能力，如應對壓力、適應變化和自我控制等。
7. 感知覺(jué)評估：評估兒童的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)感知能力，以及他們對刺激的敏感性和反應程度。
8. 運動(dòng)發(fā)展評估：評估兒童的身體運動(dòng)能力和協(xié)調性，這對于孤獨癥兒童來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰領(lǐng)域。

9. 社交能力評估：評估兒童在社交場(chǎng)合的適應性和溝通能力，包括眼神接觸、面部表情、肢體語(yǔ)言、表達情感和建立友誼等方面。
10. 語(yǔ)言能力評估：評估兒童的語(yǔ)言表達、理解、交流和詞匯量等方面，孤獨癥兒童常常存在語(yǔ)言和交流障礙。
11. 行為模式評估：評估兒童的行為模式，包括刻板行為、興趣愛(ài)好、自我刺激行為、情緒管理和應對策略等方面。
12. 智力評估：評估兒童的整體智力水平，包括注意力、記憶力、推理能力、邏輯思維能力等方面。
13. 發(fā)育階段評估：評估兒童目前的發(fā)育水平，以及他們在社交和溝通方面的進(jìn)展情況。
14. 適應性評估：評估兒童在日常生活技能、自我照顧技能、自我保護能力和適應環(huán)境等方面的能力。

這些評估可以幫助家長(cháng)和教師了解孤獨癥兒童的發(fā)展狀況，識別他們在哪些方面有困難，以及如何提供支持和干預。這些評估通常由的醫療或教育人員執行，例如兒童發(fā)展專(zhuān)家、心理學(xué)家或教育工作者。這些人員會(huì )根據特定的評估工具和標準來(lái)評估孤獨癥兒童的表現和發(fā)展潛力。
總的來(lái)說(shuō)，對孤獨癥兒童進(jìn)行全面、綜合的評估是非常重要的，因為這樣可以提供有關(guān)孩子發(fā)展狀況的準確信息，以便為他們提供適當的教育和干預措施。

孤獨癥兒童發(fā)展評估系統主要包括以下幾個(gè)方面：